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娄底叛逆青少年学校|一切都是为了培养完整的人

作者:希望叛逆少年学校   日期:2019-03-27 18:33   点击:

  

青春的底色不是叛逆

图一:同学们娱乐时间下棋

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来自于娄底的叛逆少年(16岁)在最近的一年里让家长操心万分:读书的时候成绩还可以,但是一群“朋友”说你为什么不和我们一起,你可真落伍。孩子一听心里不舒服了,自己居然被人说落伍,这可不得了!青少年在成长的过程里十分在意同伴的评价,这句话就像一块石头投进了平静的湖水。他试着和他们做一样的事情:纹身、戴耳钉、烫头发,到了后来那些曾经嘲笑他的“朋友”都自觉不如。为了追求“时髦”,他还给自己找了一个女朋友,很有一种长大了的感觉,可是他却无法给自己赚一分钱,无法认真读好一天书,无法用心好好上好一个班......他做的一切似乎都与对美好生活的期望相背离!叛逆的少年想做不一样的自己,一不小心就丢了原来最好的自我,而他所追求的却始终我曾拥有。

他也是有优点的。比如他不管遇到什么事,从来不会和爸妈吵,他觉得这样是对亲人的伤害;他常常会帮助同学,真诚待人;他还会想着有朝一日自己能够成为家庭的依靠,赚更多钱,住大大的房子。

这样一个孩子,除了叛逆和他的优点,我们需要正视一个问题:那就是孩子的全面发展,正是因为孩子的成长不全面才导致他走了那么多弯路。


全面发展才是硬道理

1、对孩子要成绩,也要心理健康

平时很多家长都把眼睛盯着孩子的成绩,不料孩子在成长问题上栽了跟头,以至于孩子十余年的学业遭受重挫。当初娄底叛逆青少年也是品学兼优的孩子,可是在自我意识形成的关键期他走偏了,如果可以早一点正确引导孩子就不会有后面的严重叛逆了。对青春期的孩子,我们一定要紧紧看好成长这根主线。

2、对孩子要爱护,也要磨练

有的孩子在小的时候家长疼爱,老是喜欢,可是到了青春期以后学业任务不断增加,同班竞争压力也大,一遇到学业受挫就受不了了,轻则厌学,重则自暴自弃。就说娄底的这位叛逆少年吧,他说:我反正读书也读不好,好不如出去玩,在外面别人还叫我大哥,在学校里我就是一个毫无影响力没有存在感的人。对于孩子的教育,有爱就有安全感,有磨练才更有心理弹性,孩子未来的路很长,挫折难免,我们需要引导孩子去克服。

图二:毕业的离别

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3、对孩子要管,也要给他学会自主的机会

孩子要买衣服,要求孩子必须要买那种款式;孩子要剪头发,家长要求其必须是那种发型;孩子要买鞋子,家长规定那种版型的不能买;孩子想周末放松一下,家长时时刻刻打电话盘问.......这些过犹不及的做法让孩子很反感,他们感受到的不是自由、不是尊重,而是重负,在这种情况下孩子怎么会乐意和我们说话呢?

但是另一方面,有的孩子动辄要求买1000块以上的衣服鞋子,要求上万的音乐设备,个别家长眼睛都不眨一下就买了,那么这也是在损害孩子的品德;孩子都15、16岁了,自己的衣服还让家长去帮他们洗,房间还让家长去打扫整理,显然没有让孩子承担他自己应有的义务!

因此,对于我们青春期孩子的家长们来说,一方面该管的一定要管到位,不该管的就放手让孩子自己做主。有收有放才能培养出有责任心的孩子。

4、对孩子要快乐,也要德行

每个家长都希望孩子快快乐乐成长,可是当他们面对与自己“快乐”相违背的事情的时候,我们还需要引导孩子培养良好的美德。比如说:爷爷奶奶的生日,家长去庆祝,孩子不能因为爱玩游戏就可以不去;爸爸妈妈上班多么辛苦,孩子不能因为耽误了自己玩的时间就拒绝帮助父母做家务;身体单薄的同学和自家孩子有矛盾,不能因此就纵容孩子倚强凌弱;孩子和老师发生了分歧,不能因为老师稍稍有些不恰当的举动就当着孩子的面批评指责老师,让孩子不受一点委屈,而是应当引导孩子承担自己的那一份责任。如果我们不考虑这些,那真的就会培养出一个无情无义的人,他们对家长和老师毫无感恩,最后害的还是孩子。

图三:心中带锁的鹿

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叛逆青少年的成长之路

孩子的成长不是一朝一夕可以完成的,希望叛逆青少年学校也不是救世主,要培养全面发展的青少年还需要家长从小处去做好:多多陪伴他们,多和孩子聊日常,有分歧的时候能注意倾听孩子的需要,及时发现孩子在交友、学业上的动向,家长与老师能及时给予孩子正面管教,做好孩子成长的保护神。


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