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希望变形计:小丁戒网瘾学校日志(第三次辅导

作者:-1   日期:2020-05-01 10:16   点击:

  

    上次我在希望戒网瘾学校日志中提到小丁和小炫的网瘾辅导由于两人性格不一样,最终决定对他们分开咨询。分开咨询以后,我将沙盘作为主要方式对小丁进行深入探索。结果令我感到惊讶。对于小丁的整个辅导过程我做了细致的现场视频录制,为的就是在辅导结束后对他的细节作出详尽分析。

希望戒网瘾学校沙盘辅导内容简介:

   小丁一共做了一个半小时还有多的沙盘,非常投入。他神情略有点不自然,我就故意拿了一本书看起来,要么就是走到沙盘室外面走一走,渐渐的他就放松下来了。结束后我问他你的作品叫什么名字,他说:世界之窗!

图一:沙盘记录(现场首次标记,后来因为怕他紧张就停了,改在辅导后观看视频)

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   以下是我在辅导后反复观看小丁沙盘操作视频以后整理的内容,道具的更换和移动代表了他能量的流动和矛盾之处。后来经过筛选我发现有几个道具的选择带有明显的情绪和情感波动:埃菲尔铁塔(一开始就选,选了后几乎没动过);胡夫金字塔和爬出来的木乃伊(撤去而复得);将奶牛换成了两条大蛇(“看似美好的草丛里暗含着杀机”);小女孩的家人先后换了三个:妈妈、爷爷和奶奶,最后确定奶奶是最令人舒服的;瞭望塔以及警戒的哨兵(“这些哨兵主要是用来应对突发冲突和危险,保护这里的居民”)。

    总体而言,沙盘体现出美好与死亡、不安全相交织的状况。一面是安详的大海、美好的家庭和幸福的父子,一面是冲出金字塔的木乃伊以及随时伤害昆虫的蛇,还有随时应对危险的警戒塔。那么,看起来小丁沙盘的主题就是安全与死亡。因此,小丁有不少情绪处理。

图片二:沙盘摆放分析

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这个孩子沉迷网瘾到底在想什么呢?我记得在辅导结束后问了他一句:你喜欢沙盘吗?他说不是很喜欢。然后我又说,那相对于语言沟通呢?那我喜欢沙盘。他的话不多。于是我们还是共同决定下次继续使用沙盘。

图三:沙盘部分展示(保密需要)

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