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叛逆孩子学校案例分析:害怕接近爸爸的女孩

作者:-1   日期:2020-02-04 15:35   点击:

  

     阿洋(化名)同学原是某校初二女生,在进入叛逆孩子学校以前的主要问题是:反复离家出走,在学校里顶撞老师、逃学、旷课、抽烟;在社会上则是结交各种不良青少年,跟他们一起出入娱乐性场所、打架斗殴;在家里脾气大,常常对父母发火。家长说这孩子变了,以前我们都是很看重她的,几乎也不会打她、骂她,她现在怎么成了这个样子?就像是我们不认识她一样,她就是叫我们不要管她,越管她就越不想回家。其实我们也没有对她提什么要求,她怎么那样冷漠?


   孩子到了叛逆孩子学校以后也真的是比较倔强和顽皮,内心不愿向别人敞开,表面上却装的很听话。叛逆的孩子内心其实始终都裹着一层厚厚的冰,在这块冰没有融化以前,这块冰把他们自己裹得紧紧的,他们和外界、尤其是长辈的沟通之路是堵着的。这就是为什么有的家长会说:为什么我想尽了办法让她说出心里话,可是她却嗤之以鼻,一副水泼不进的感觉。


叛逆孩子的成长过程充满了不确定性,尤其是在童年时代受过伤害的孩子,他们在青春期表现出来的问题也更突出。


图片3.png


第13次辅导的新发现:

(背景:师生之间已经建立了良好的信任关系)

我先让她画了一副屋树人的画,我让她介绍这幅画的名字和主要内容,以及每个人物的情绪。

我:介绍一下这幅画给老师吧

生:这幅画叫做《一家人散步》

我:前面是谁呢?

生:第一个是我,跑得很快,我和弟弟一起走的最快。

我:你的心情怎样?

生:很愉快,轻松。

我:第三个是谁?她的心情怎么样

生:那是我的姐姐,心情一般吧

我:为什么姐姐的心情没有那么欢快?

生:因为她追不上我们着急呀


... ... (省略)

我:爸爸妈妈在最后,他们在做什么,心情怎样?

生:他们手牵手(实际上她家长几乎快离婚,从来都不牵手,这个情景和事实不符,这个画面是具有重要意义的),他们很开心呀。

我:好像前面路上还有一片树林,你感觉怎样?

生:森林好可怕,我要带着弟弟快点从路上跑回家。

我:跑这么快,不要等等其他人吗?

生:不用等,就算是怕,我也要跑过去。(自己感到怕就等等家人,为什么要急着跑,和家人一起不是更安全吗?)

我:你不打算和家人一起是吗?和他们一起会有什么不好的感觉?

生:我不想和爸爸在一起。(主要情绪)

我:你是说自己很讨厌爸爸,对吗?

生:不是,我也不知道为什么(潜藏的情绪爆发点)

......


   随着沟通的发展我们共同发现,原来她并不缺少爸爸的陪伴,爸爸也很少打她,但是爸爸在她小的时候酗酒打妈妈给孩子留下了深深的伤害。她之所以经常离家出走,有一半的原因就是不想见到爸爸,不愿和爸爸在一起。从前小时候那个“人见人爱,很懂事”的小女孩到了青春期以后把心底的情绪通过行为问题放大。所以阿洋同学矫正的关键点就在童年时期的伤害,然后才是和行为问题相关的适应不良。


   孩子性格叛逆怎么办,希望少年成长学校解决您的烦恼。我校是经教育局审核备案批准成立的致力于问题青少年教育,转化培训为主的专业化教育培训机构、正规封闭教育学校,切实解决孩子叛逆、孩子迷恋网络游戏、如何管教叛逆孩子、早恋厌学教育等等诸多青少年不良行为习惯及心理问题。


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