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如何引导青少年走出厌学心理疾病

作者:-1   日期:2020-02-07 10:26   点击:

  

青少年厌学心理疾病症状:

   学习困难,考试焦虑,难于应付挫折,青春期性心理扭曲,情绪不稳定,自我失控,心理承受能力低,意志薄弱,缺乏自信,记忆力衰退,注意力不集中,思维贫乏,学习成绩不稳定,并在行为上出现打架、骂人,说谎,考试舞弊、厌学、逃学,严重的出现自伤或伤人现象。


造成青少年厌学心理困扰的原因

1.家庭教育

   家庭教育是青少年心理发展的基础 家庭是社会生活的基本单位,是人类生活中最主要、最普遍的社会组织。父母是孩子的第一任老师。家庭对一个人的智力、体力的成长,道德品质的发展,个性特征的形成产生全方位的影响。


2.学习压力

   学习的压力会导致青少年产生情绪、认知、人际关系等方面的失调,因此他们就会借助网络来舒缓压力,逃避现实中遇到的困难。


3.自身因素

   青少年时期的个体集众多矛盾于一身,表现为:既渴望摆脱束缚,但又受到能力的限制;既想得到他人的认同,但自我中心意识太强;既想张扬个性,但又比较偏激。再加之青春期心理发育还不成熟,情绪不稳定,逆反心理强,自尊心强,分辨是非能力较差。


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孩子厌学怎么办?

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   孩子的厌学情绪,是一个渐进的过程,由轻到重,对学习的抵触行为也跟着加重。刚开始,可能是对学习有些倦怠,情绪低落,但在家庭或外界压力下,还是会走进学校、走进课堂。


    和孩子一起来去分析厌学的可能存在的情况,我们的孩子往往会给我们抱怨学不会,或者老师教得不好,或者受了同学的欺负等等一系列的原因。

    面对厌学的孩子,我们不可全盘的否定他们,一定要帮助他们找到原因,同时发现他们身上闪光的方面,给他们希望,给他们信心,通过综合的努力,多数厌学的孩子都会得到一个有效的改善。


如何引导青少年走出心理疾病

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  一方面,他们要求独立,希望能够摆脱依赖父母的生活,渴望走出家庭,建立伙伴关系;另一方面,又缺乏信心,害怕挫折。


   因此,家长、教师或心理工作者应帮助青少年改变一些不恰当的认知和态度,引导青少年客观分析自己的现状,学会接纳自己,允许自己有缺点,有失败,引导他们不要过分苟求苛刻自己,也不要对外界寄托过多过高的期望,在行动和实践中增强信心心培养技巧。

     孩子的健康成长是一个系统工程,叛逆孩子学校只是给孩子一个矫正行为的过渡空间,当我们把孩子的主要问题解决好了以后,主要还是要靠家长的陪伴与关心,提升家庭教育的质量。家长的学习和提升非常重要。我们不是家长的救命稻草,但是我们肯定是孩子的成长的好伙伴。


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