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第28期叛逆孩子学校家长在线课堂

作者:-1   日期:2020-02-18 11:42   点击:

  

第28期叛逆孩子学校家长在线课堂——不娇纵、不严厉教育好孩子


今天我参考《正面管教》,结合希望少年叛逆孩子学校里的经验,给大家讲解:如果既不严厉也不娇纵的教育孩子的方法,其实这就涉及到一个问题:为什么严厉和娇纵都无法得到一个好结果。有些家长在惊呼——“为什么别人家孩子似乎没有花什么代价,孩子却那么听话?我是太累了,结果还不讨好!”,就像是有的家长朋友做的那样:我彻底妥协了,只对他有那么一点点要求,可是连这一点他都不做,我真的感到悲愤,感到失败!

1、严厉与娇纵让人感到羞辱。

娇纵孩子让家长体验到了羞辱,那我们再看看“严厉”会给孩子带来什么体验呢?

据我所知,孩子们在谈到家长对他们的“严厉”时的感受:

①当我妈妈不让我进门的时候,我好难过呀,觉得自己毫无价值;

②当爸爸打我那一巴掌的时候,我内心就已经告诉自己,那个家已经死了,我们从此恩断义绝

③当爸爸在别人面前指责我的时候,我恨不得找个地洞钻进去……

④爸妈居然在家里装了摄像头,我感到他们不可理喻……

我知道家长肯定是迫不得已才会那么“严厉”,可是孩子根本无法体会家长的用心,因为他们感受到的也是“羞辱”。娇纵让家长感受到羞辱,严厉让孩子感受到羞辱,那么这些方式都是在创造敌人。

2、惩罚与奖励是一种过度控制。

有时候我们喜欢用奖励或者惩罚的方式来管教孩子,那我们知道奖励或者惩罚是一种立竿见影的方法,尤其看起来年龄越小,效果越好。结果孩子就想方设法去逃避惩罚,家长就拼命去发现“问题”。那么承担责任的人就变成了家长,而不是孩子了,其实两者都是属于过度控制的方式,他们只会短时间里起作用。我们不是说不惩罚,不奖励,而是说不把它们过度使用。

3、形成健康的自我概念才是解决之道。

当孩子们学着做一个对别人有用的人的时候,他们会成为有健康自我概念的人。比如我问下大家:当孩子们觉得自己对“朋友”,对“团伙”很重要的时候,他们会怎样?

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图一:老师和家长互动

4、正面管教有效教育孩子的4个标准

正是正面管教让我们教育孩子能有长久的效果:

1、是否和善与坚定并行?

2、是否有助于让孩子感受到归属感和价值感?(心灵纽带)

3、是否长期有效;

4、是否能教给孩子有价值的技能和品格?

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 图二:希望少年叛逆孩子学校的家长朋友们在提问

 


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