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网瘾学校课堂:是什么让高一少年陷入网瘾

作者:-1   日期:2020-04-07 16:11   点击:

  

一、网络使用情况调查:

时间:有一段时间(一个月),5、6个小时。当时有些科目学不会,作业太多了心情很烦,感觉自己和初中不一样,初中时还比较容易学,到高中时却觉得自己思维跟不上;当时对学习的信心很低(30%),自己当时也付出了努力去挣扎,但是感觉没有多大的用;那段时间很苦闷,可是和谁都没有说。而且当时班级刚成立不久,也没有什么朋友。当自己面对学业困难的时候,糟糕的情绪是70分,可是当自己去玩游戏或者看玄幻的时候是20分(情绪显著降低),由此得知网络的使用降低了孩子的负面情绪体验。

    上网行为:2个半小时左右是玩游戏(王者荣耀,角色不定,还有一些经营类小游戏比如部落冲突);3-4个小时看玄幻。

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二、网络体验:

1、游    戏:最喜欢的体验是刺激;成就感;和身边的朋友一起玩很满足,包括自己的兄弟姐妹和同学,以及部分网友。

2、玄幻小说:十多本,比如斗罗大陆等。对于冒险和捡装备一类觉得很有趣,大部分属于穿越性质的,主人公聪明有钱,经过各种曲折最后成为人生大赢家,“如果自己是里面的主人公,我最想获得的是权力”。

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戒网瘾反应:当父母要求不玩的时候,就不想读书了;当自己尝试不去玩的时候就感觉很愤怒,感到学习很无聊很孤单。

对游戏行为的自评:

其实父母对我的网络使用还是比较宽容的,如果再次见到父母,关于网络我想说的是能不能让我自己选择玩游戏的时间。(自我支配)


三、作业:我理想的网络使用时间表。


网瘾学校心理老师总结:

1、网络依赖的现实原因:

触发因素是学业受挫,没有朋友,而在网络上他获得了这些东西。

2、网瘾学校心理老师家庭原因分析:

父母管教宽松,他也觉得玩游戏是一件合情合理的事,他不但没有理解到家长的苦心,反而认为自己不需要家长管理,这从一个侧面说明了他对网络游戏和玄幻还是比较依赖的。

他陷入网络依赖的性格原因是:内向、不爱说话。

3、其他心理原因:没有信心,因此才更倾向于在网络世界里寻求补偿,尤其是在玄幻小说里能得到更好的精神满足,“因为主人公要么开始什么都没有,要么就是经历了一些曲折后就什么都有了”。而在现实中,他自己却什么都没有,无法实现自我。


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