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心理老师与家长沟通孩子成长难题

作者:-1   日期:2020-05-01 09:23   点击:

  

湖南叛逆孩子学校王老师,您好!

  感谢您昨天晚上让我和孩子进行了线上通话,面对面的交流与书信的交流是完全不同的,更加真实,我听出了孩子的真实想法,也特别能理解,现在困扰我们的问题主要有以下几个方面:1、孩子认识到读书的重要性,但是会担心自己成绩跟不上,上课会犯困,注意力不集中,主要原因还是听不懂,如果真的想学,应该没有问题。2、关于以前的同学是否继续交往的问题,他还是有些不舍,可能暂时他还认为和这些人有共同话题,一下子断掉,就跟剥夺他的权利和自由一样难受,昨天我跟他说同学给你鼓励和信任。你的内心会慢慢有更多自信,就可以交,如果给你的是抱怨、消极的情绪影响,是会让你对自己失去信心的,最好远离,既然选择了重新开始就要和以前划一个界限,不能再跟他们出去玩了,3、手机最好先不要去想,最起码现阶段不能很快拥有,当自己的状态稳定了之后,再谈这件事情,4、相互理解和信任,多沟通,凡事商量着解决,最最担心的是2、3两条如果弄不好的话,会成为问题的导火索,想请王老师站在老师的角度,指导孩子该如何认识这个问题,给他一些方法,谢谢!

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邱先生:您好

  您的信件已经收到,经过与孩子的直接交流,从直观上发现孩子其实与您的家庭教育要求还有一些分歧,尤其是在手机使用以及交友两个方面。我不得不说,这是孩子与家庭发生矛盾的主要原因,也是导致他在最近一两年持续叛逆厌学走弯路的现实因素。

  孩子与您沟通以后在今天早上跟我说:希望与爸爸好好解决这个问题,希望他能考虑我的意见。我说没问题,但是马上就提示了他一句:你说爸爸对你的要求可能不符合实际,那我就说说你的实际,你在外面学会的抽烟、纹身、混社会、打架这些恶习和你们无关吗?不是他们诱导你学会的吗?环境里的有害因素本来就是你无法回避的,那你似乎应好好考虑下爸爸这个要求的合理性......。

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  对于你们家儿子,我认为:对于人际交往的引导是核心问题,他寻求不良人群的关注以及认可,那么他势必无法从中走出。关于这一点,我在这几天给孩子做重点辅导。您的难处我理解,可是我不希望大家的努力功亏一篑。值得表扬的倒是你们家儿子,他很乐意寻求指导和帮助,也不抱怨暂时没有让他回家,孩子也会成为解决自己问题的钥匙。   

(编辑:湖南叛逆孩子学校王老师2020年4月28日星期二)


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