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希望戒网瘾学校心理辅导8大原则及方法

作者:希望少年学校   日期:2020-06-29 11:25   点击:

  

         希望戒网瘾学校的方法也有很多,归纳起来有以下几大类型,如:教育疏导、现身说法、心理咨询、心理治疗……每一类型中又派生出了很多具体的方法,每一种方法都需要有爱心的人去操作,否则无法与有"网瘾"的孩子建立良好的关系,也无法取得良好的效果。而且同一种理念或方法,不同的人用于不同的对象,可能有不同效果。这与咨询员的背景、人格、素养等很有关系。 

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希望戒网瘾学校心理辅导的心理辅导原则有哪些? 

心理辅导,即心理咨询,是一种专业性很强的工作,它不是人人都能做的说教工作;它不是简单的"献爱心";也不是闲聊、同情、宽慰;它更不是调解矛盾纠纷的机构;它不代替来询者处理具体事件;更不是避难所或交易所。 

心理咨询的基本原则包括以下方面: 

1.保密原则。这是心理咨询的职业道德。比如,未征得来询者同意,不得随意录音、录像,或将咨询记录、来询者的问题,向任何领导、亲属、媒体等透露网瘾者信息。只在特殊情况下,如:有自杀、他杀、强暴、触犯法律等倾向及危机的情况下,方可突破本原则。 

2.主体原则。即转变咨询者是"救世主""万能者"的错误认识和观念,强调咨询者仅是"协助者""推动者"的角色。强调要相信每一位来询者都有自我完善和自我实现的欲望和潜能,要走出包办代替及代人决策的误区。 

3.尊重原则。即咨询师要将来询者看作是一个有价值的生命,要尊重他的生命价值,而不是尊重他的"网瘾"行为,更不能期望着等他改变好了,再去尊重他。要平等地无条件地接纳他,接纳他那些独特的想法与感受,真诚地去帮助他,切忌不可用居高临下地口气训斥他、责怪他。 

4.转介原则。为保证来询者的最大利益,咨询师对自己没有把握的个案,或超出自己能力及业务范围的个案,如:精神分裂及其他人格障碍、或有自杀、他杀、强暴、触犯法律等,应及时转介其他专业人士或有关机构,并诚恳地、婉转地向来询者说明理由,避免引起别的事端及误会。 

5.目标原则。确立咨询目标是有效咨询,目标应放在帮助来询者澄清自我认识、需要和价值等,以提高来询者的决策和策略的能力。为此,不要把心理咨询变成漫无边际的聊天。如果来询者同时说出很多问题,咨询员应整理出来访者最需要的帮助是什么,然后与他商定咨询目标。 

6.共情原则。共情不是同情,而是理解和读懂对方。有的咨询师与家长共同骂网络,甚至共同流眼泪,这对咨询没有任何积极作用。共情的核心在于感受对方的情绪体验,乃至感受隐藏于对方内心的愤怒、恐惧、无助、迷茫等,给对方一种被理解和读懂的感觉,这样来询者才能愿意在咨询师的协助下改变自己。咨询师完全没有必要表达那些具有破坏作用的感受。 

7.距离原则。咨询者与来询者应建立良好的平等的咨询关系,但在行为方面应保持一定距离,如:不能有过多地、不恰当的身体接触,不能随意接收礼品或请客吃饭及私下约会等。避免与来询者建立双重或多重关系,如亲戚、朋友、同学、同事等,且严禁利用职务优势去营造社交性接触。 

8.限时原则。在明确咨询目标的前提下,为了提高咨询效率,不能无限制地延长咨询时间。如特殊需要,可适当延长,一般一次在一小时左右,下次再续。 


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